20 Insight Spring/Summer 2026 SKILLS COMPETITION pas de permis et viennent d’écoles et d’entreprises variées. « On voit de tout : des participants complètement perdus à ceux qui sont aguerris et prêts à entrer dans l’industrie », a déclaré M. Mavin. « Cela peut leur donner une longueur d’avance, mais en fin de compte, l’important est que chacun se sente à l’aise dans ce qu’il fait et qu’on lui donne cette opportunité. » Guidés par l’expérience Les bénévoles de l’industrie font vivre le concours d’habiletés en CVCR en y investissant temps, expérience et conseils. L’équipe comprend le comité — présidé par Mavin et Jeff Fata, directeur national de la formation chez Daikin Comfort Technologies North America Inc. — et un jury composé d’enseignants et de professionnels du secteur. « Le plus difficile, c’est d’amener les juges à juger et non à enseigner », a déclaré Mavin. « Presque tous enseignent dans leur domaine, alors le réflexe est naturel. Mais ici, il leur faut trouver le juste équilibre. » Le juge Buddy Pemberton a fait écho à ce sentiment, souli- gnant la difficulté de se retenir. « C’est vraiment difficile pour moi, car j’enseigne au collège et j’ai l’habitude d’intervenir et d’aider constamment », a-t-il confié. « La frontière est mince. The focus on participation over perfection is key. Competitors are unlicensed and arrive from various schools and companies. “We see everything from deer-in-the-head- lights to pretty sharp and ready to get into the industry, and in some cases, already working in it,” said Mavin. “That can give them a leg up, but at the end of the day, it’s about getting everyone comfortable with what they’re doing and giving them this opportunity.” Guided by experience The HVACR Skills Competition is made possible by the industry volunteers who dedicate their time, experience and guidance to its participants. This includes the committee – chaired by Mavin and Jeff Fata, national training manager with Daikin Comfort Technologies North America Inc. – and a team of judges composed of industry teachers and professionals. “The toughest part is getting judges to judge, and not teach,” said Mavin. “Almost all of them are educators in their field, so it’s a natural instinct. But in this setting, they have to strike a balance.” Judge Buddy Pemberton echoed that sentiment, noting the challenge of holding back. “It’s really difficult for me because I teach at the college, where I’m used to stepping in and helping all the time,” he said. “It’s a very fine line. You can see when someone is about to go way off track, and that’s when you have to intervene, but only in a very basic way. As a teacher, you’d
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